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            学弈原文及翻译,注释赏析及写作背景中心思想

            作者:佚名来源:古代诗词网时间:2015-03-26阅读:

                学弈   作者: 孟子

                今夫弈之为数,小数也;不专心致志,则不得也。弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴(zhuó)而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。

                注释

                弈:下棋。(围棋)

                弈秋:秋,人名,因他善于下棋,所以称为弈秋。

                数:指技艺。

                致志:用尽心志。致:尽,极。

                不得:学不会

                善:善于,擅长。

                诲:教导。

                其:其中。

                惟弈秋之为听:只听弈秋(的教导)。

                虽听之:虽然在听讲。

                惟:同“唯”,只。

                以为:认为,觉得。

                鸿鹄:天鹅。

                援:引,拉。

                将至:将要到来。

                思:想。

                弓缴:弓箭。

                为:因为

                缴:古时指带有丝绳的箭。

                之:谓,说。

                虽与之俱学:虽然这个人和那个专心致志的人在一起学习。

                弗若之矣:成绩却不如另外一个人。

                弈者:下棋的人。

                通国:全国。

                使:让(动词)。

                之:他,之前一个人。(指第一个用心听讲的人)

                俱:一起。

                弗:不。

                若:如。

                矣:了。(语气词)

                为:同“谓”,指有人说。

                其:他的,指后一个人。

                与:同“欤”叹词,相当于“吗”.

                然:这样。

                也:是。

                译文

                现在你把下棋作为技艺,是小技艺;不专心致志,就学不到手。弈秋是全国的下棋高手,有人让他教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的话;另一个人虽然也在听弈秋的教导,但是心里却想着天上有天鹅飞过,想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一起学习,但后一个人不如前一个人学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗?有人说:“不是这样的。”

                启示

                通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了做事必须专心致志,决不可三心二意的道理。

                来源

                《学弈》选自《孟子·告子》。《孟子》是孟子与他的弟子合着的。内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。全书分为《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》等七篇。这段古文共有5句,有三层意思。第一句是一层意思,指 出弈秋这个人是全国最擅长下棋的人。这句话为下文做了铺垫,因为“名师出高徒”,他的学生肯定都是高手,而且一定是高手如云。第二层(第二、三句)却出现了一种不和谐的现象:弈秋教的两个学生,其中一个专心致志,把弈秋所教的话完全记在心里;另一个虽然在听,心里却在想着也许就有天鹅飞来,想着要拿起弓和带丝绳的箭去把它射下来。结果虽然一同学习,后一个比前一个却是远远比不上了。第三层(最后两句)是自问自答:是不是后一个比不上前一个聪明呢?我可以说:完全不是。联系第二层可知,后一个只因为他不肯专心致志地学习才落后的啊!只有四句话,却层次分明地讲明白了不专心致志便学不好本领的道理,告诉我们,只有专心致志,才能有所成就。
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